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Un atelier de renforcement de capacités des enseignants-chercheurs de l’Université Virtuelle de Côte d’Ivoire (UVCI) en matière de rédaction de projet de recherche et de recherche de financement s’est ouvert ce mercredi 05 mai à l'UVCI. Une initiative du Programme d’Appui Stratégique à la Recherche Scientifique (PASRES), qui s’est déroulé sur trois jours du 05 au 07 mai 2021. Elle a permis à 40 participants de bénéficier d’un renforcement de capacités dans la rédaction et la présentation d’un projet de recherche afin de bénéficier de financement.

Dr OUATTARA Annette, responsable du renforcement de capacités et du partenariat du PASRES Pour Dr OUATTARA Annette, responsable du renforcement de capacités et du partenariat du PASRES, représentant le Secrétaire Exécutif du PASRES, cet atelier de formation des chercheurs et enseignants-chercheurs à la rédaction de projets de recherche de grande qualité scientifique visent une efficacité dans le montage de projets bancables et finançables. « Notre ambition, en initiant ces ateliers de formation périodiques, est de contribuer à faire en sorte que nos chercheurs deviennent des acteurs majeurs du développement de notre pays, de par leur capacité à rédiger des projets de recherche à fort potentiel d’innovation et présentant un impact socio-économique bénéfique pour les populations », a-t-elle indiqué.

Professeur KOUAME Fernand, Directeur des Affaires Académiques et Pédagogiques (DAAP) de l’UVCI À en croire Professeur KOUAME Fernand, Directeur des Affaires Académiques et Pédagogiques (DAAP) de l’UVCI, la Côte d’Ivoire doit pouvoir compter sur elle-même et cela passe nécessairement par l’investissement dans la recherche et l’innovation. Face aux difficultés d’accès aux financements public, les chercheurs doivent mobiliser des ressources additionnelles auprès des bailleurs de fonds et organismes subventionneurs. Il est à noter que cette formation a été réalisée sous la supervision du Professeur BIAKA Zasseli Ignace, Président du Comité de Pilotage du PASRES.

Une vue des travaux en atelier des Enseignants-Chercheurs